6月30日上午，我校举行2024级人才培养方案修订答辩会。副校长李敬，教务处处长杨柏、副处长黄潇，各学院院长、分管教学副院长，各系（部）负责人，34位来自高校、行业的资深专家共同参加本次答辩会。

本次答辩会分2个阶段。第一阶段为准备会，由黄潇主持。李敬代表学校致辞。他指出，本次人才培养方案修订，是在全面落实党的教育方针基础上，结合学校学科专业特色，全面深化商工融合人才培养改革，体现出以下几个方面的特点。一是实施专业分类建设与培养。结合专业人才主要就业方向及学科专业建设水平，按照学术研究型、应用研究型、应用技术型进行专业分类建设与人才培养。二是以“强基础、宽口径、重复合”为路径，强化专业能力和跨专业能力“双结合”，对课程体系进行了深度重塑，更加注重学生基本素养的“厚度”、知识视野的“宽度”和复合技能的“硬度”。三是按照OBE理念，以“培养目标-毕业要求-课程目标-教学内容-考核方式”为主线，将能力培养落实到各主要教学环节，突出培养目标合理度、毕业要求衡量度、课程体系支撑度、教学内容适应度，建成产出导向的本科人才培养体系。李敬提出，各学院要认真听取专家们的意见建议，进一步完善人才培养方案。

杨柏就2024级人才培养方案原则意见修订情况进行了介绍。他重点从我校本次方案修订的改革理念、专业分类建设与培养举措、商工融合课程体系设计、产出导向要求等进行了说明。

第二阶段为分组答辩阶段。各专业对照培养方案修订原则意见的总体思路与要求，紧紧围绕修订内容，从人才培养目标、专业特色、课程体系架构等方面对2024级本科人才培养方案修订情况进行汇报。评审专家组结合各专业汇报情况，从培养目标、毕业要求、课程安排、课程与毕业要求、实践环节等方面，与各学院领导、系（部）主任、专业负责人进行了充分的沟通与交流，并对培养方案提出了具有建设性的意见建议。